【摘 要】
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目前,中非经济交流日益密切,非洲的汉语人才需求空前增加。虽然国别化的对外汉语教学研究正如火如荼,然而有关非洲汉语教学的研究却极为少见,非洲基础汉语教学的相关研究更是
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目前,中非经济交流日益密切,非洲的汉语人才需求空前增加。虽然国别化的对外汉语教学研究正如火如荼,然而有关非洲汉语教学的研究却极为少见,非洲基础汉语教学的相关研究更是空白状态。文章立足于基础汉语教育,以毛里求斯小学汉语教学为例,通过收集相关资料进行数据统计,对当地教师进行访问调查等方法,对毛里求斯小学的课程设置、师资力量、汉语教材使用情况等进行了描述与分析,并综合其他国家的相关研究提出了一些针对非洲小学汉语教学的建议。
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