文旅融合视阈下构建“扬州湾”的可行性探究

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城市旅游形象塑造与传播是城市旅游的热点话题。地方政府可以借势扬州城市文脉的传承创新,以n文塑旅、以旅彰文,突出地理标志、生态优势和文化符号,打造“扬州湾”旅游品牌,为扬州城市形象创意开辟n一个全新的视角。
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全域旅游是旅游业进程中的高级阶段,是要素与空间共同作用下的新型旅游发展形态。本文通过对n南通全域旅游的发展基础、发展现状、存在问题进行梳理,结合协同理论的特性和全域旅游的价值追求,从思n想转变、规划编制、空间布局等方面提出合理化建议,助力南通全域旅游高质量发展。
1月7日,2021年度中国冶金政研会理事大会在山钢集团日照公司召开,会议总结回顾2021年工作,明确2022年工作目标任务.中国钢铁工业协会党委书记、执行会长何文波,原冶金工业部副部长、中国钢铁工业协会原会长吴溪淳向大会发来贺信.日照市副市长高月波,中国钢铁工业协会副会长、山钢集团党委书记、董事长侯军致辞.中国钢铁工业协会党委常委、纪委书记陈洪飞提出工作要求,中国冶金职工思想政治工作研究会会长姜兴宏作大会报告.
期刊
本文以新疆旅游产业科技创新能力的基础、投入和产出为依据,对科技创新驱动新疆旅游产业发展能n力进行分析,通过计算各地州市 2009— 2018 年旅游产业科技创新能力指数,利用 ArcGIS 将各地州市进行梯n度划分,对比研究科技创新驱动新疆旅游产业发展的时空差异。研究表明新疆各地州市科技创新驱动旅游产n业发展能力具有显著差异,总体上形成了以乌鲁木齐市为中心的北疆各地州市,领先于南疆各地州市的格局n特征,且南北疆科技创新驱动旅游产业发展能力的水平差异呈扩大趋势。
不同层次职业教育衔接问题是当前职业教育的热点问题。本文阐述旅游管理专业不同层次职业教育n之间课程衔接的必要性及课程衔接存在的问题,分析旅游管理专业中职、高职和应用型本科三个不同层次职n业教育之间课程有效衔接的具体内容,从机制保障、技术路径和实践策略三个方面,提出不同层次职业教育n衔接的具体方法。
本文以北京市外事学校旅游礼仪课程改革的实践研究为背景,在礼仪课堂教学中大量尝试情境教学n法的运用,用多种多样的形式展示职业人的礼仪风采,与学校德育系列的养成教育相结合,提高学生兴趣,提n升课堂效率,培养学生职业能力,满足就业岗位需求。
科技发展使 VR 技术可为旅游行业进步注入新活力。本文针对江西红色文化旅游产业的部分代表性n景点—井冈山革命根据地、南昌八一起义纪念馆、八一广场纪念塔,将其具体发展得失作为案例进行深度n分析,提出积极运用 VR 技术优势进行服务优化和价值提升。
文化和旅游结合越来越密切,文旅融合发展对旅游专业相关人员提出了新的要求,高校在培养旅游专n业人才时应作出相应改变。本文阐述旅游文化内涵和外语教学之间的关系,分析旅游行业对人才的需求情n况,研究当前旅游英语教学中存在的问题及相应的解决措施。
中等职业技术学校是培养职业技术人才的摇篮,是培养学生工匠精神的基地。多数中职院校在讲授n旅游服务与管理课程时,只关注知识技能的传授而忽略职业素质的培养,导致部分学生在日后的工作中缺乏n良好的职业道德。因此中职院校应结合国情培养出满足社会需要的高能力高素质旅游专业人才,将“工匠精n神”与职业教育有机结合,为毕业生就业奠定良好的职业素质基础。
本文以洛阳遗迹古建筑保护与城市发展相融合为线索,对遗址保护开发与城市融合问题进行分析,并n对古建筑文化保护与传承提出相应对策,以期对相关研究提供参考。
随着国民经济水平的提升,旅游行业得到了极大的发展,使得旅游管理专业职业素养培养成为行业关n注的焦点。本文分析校企结合背景下课程思政设置中存在的问题,从科学设置课程、厘清课程体系、以课程n为载体、强化实训环节、强化校企合作等五个层面提出对策 , 确保课程思政在旅游管理课程教学过程中得到n有效落实。