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大学英语四级测试听力考题中，语用失误的考察有两类：一是只就字面意思进行判断，而没有从语境出发全盘考虑而引起的失误；二是对目标语背景知识的缺乏导致的失误，因而在大学英语教学中，要针对这两种失误，着力培养学生根据语境推断说话者的真正意图，要加强学生目标语知识的学习，以培养和提高学生的语用能力。
语用观念下的四级听力与大学英语教学
【摘 要】
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大学英语四级测试听力考题中，语用失误的考察有两类：一是只就字面意思进行判断，而没有从语境出发全盘考虑而引起的失误；二是对目标语背景知识的缺乏导致的失误，因而在大学英语教学
【机 构】
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贵州大学大学外语教学部
【出 处】
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毕节学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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