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在学生分层的基础上,有针对性地进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导,做到课堂教学有的放矢,区别对待,最大限度地调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能得到尊重和开发.
分层教学在信息技术课堂教学中的实现模式探究
【摘 要】
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在学生分层的基础上,有针对性地进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导,做到课堂教学有的放矢,区别对待,最大限度地调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能得到
【机 构】
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中山市小榄中学
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2020年7期
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