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本文主要探讨学生的心理因素对英语教学的影响，从学生的心理类型、心理承受能力和情感因素三方面对英语教学的影响进行分析，并通过具体实例提出相应的对策。
浅谈学生心理因素对英语教学的影响及相关对策
【摘 要】
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本文主要探讨学生的心理因素对英语教学的影响，从学生的心理类型、心理承受能力和情感因素三方面对英语教学的影响进行分析，并通过具体实例提出相应的对策。
【机 构】
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浙江师范大学高师师资培训中心
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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