论文部分内容阅读
目的：探讨流动儿童与本地儿童父母的教养方式是否存在差异？是否存在性别差异？以及性别与身份（流动儿童与本地儿童）之间是否存在交互作用？方法：选取上海市某所中学6年级到九年级的学生203人进行问卷调查。结果：流动儿童与本地儿童父母的教养方式上存在差异，而流动儿童与本地儿童父母的教养方式不存在性别差异，性别与身份（流动儿童与本地儿童）之间不存在交互作用。结论：流动儿童与本地儿童父母的教养方式在父、母情感温暖感受、父严厉惩罚上存在显著性差异，流动儿童对于父、母情感温暖的理解要低于城市儿童，而流动儿童对于父严厉惩罚