【摘 要】
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本文从对外汉字教学实践出发,概述了留学生的汉字偏误在笔画、部件及整字等层面的表现,并着重从汉字自身特点与发展、对外汉字教学实践的不足、以及对外汉语教学理论的局限等
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本文从对外汉字教学实践出发,概述了留学生的汉字偏误在笔画、部件及整字等层面的表现,并着重从汉字自身特点与发展、对外汉字教学实践的不足、以及对外汉语教学理论的局限等方面探讨造成汉字书写偏误的原因,认为主要的原因可能在于汉字及对外汉语教学与研究者自身。
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