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针对学前听障儿童句子教学的目标、内容、形式都略显封闭和狭窄的问题,文章根据新课程理念和聋儿发展需要,对学前听障儿童句子学习的意义及价值、句子学习的教学策略进行研究,从而为聋儿的语言发展奠定坚实的基础。
学前听障儿童句子学习教学策略探讨
【摘 要】
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针对学前听障儿童句子教学的目标、内容、形式都略显封闭和狭窄的问题,文章根据新课程理念和聋儿发展需要,对学前听障儿童句子学习的意义及价值、句子学习的教学策略进行研究
【机 构】
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山东省新泰市特殊教育学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年16期
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