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教育学对于师范生的培养有着重要意义，然而当前师范生学习中还存在许多不尽如人意的地方。我们应该反思并改进我们的教学，不要把理论知识体系作为教学的唯一任务，而是要教学生学会教育思维，使学生在自我思索中构建对未来教育教学的认识。
高师教育学教学的反思与重构
【摘 要】
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教育学对于师范生的培养有着重要意义，然而当前师范生学习中还存在许多不尽如人意的地方。我们应该反思并改进我们的教学，不要把理论知识体系作为教学的唯一任务，而是要教学生学
【机 构】
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常熟理工学院高教所
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2008年10期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题“小学教育专业教育理论课程教学模式改革研究”（编号：D/2006/01/204）系列成果之一.
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