【摘 要】
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高校缺乏约束的“宽出”导致大量学生无视学业、缺乏最基本的专业知识积累和必要的专业技能,成了名副其实的非合格“产品”,也成为各种改革措施难见成效及社会对高等教育质量
【基金项目】
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辽宁省教育厅2016年教育教学改革课题“省级示范性软件学院应用型转型发展的建设研究与实践”（编号：2016-064）：沈阳工业大学2015年重大培育教学改革课题“面向工程教育专业认证的计算机类专业人才培养模式的研究与实践”（编号：2015-009）：沈阳工业大学2015年重点资助教学改革课题“基于教考分离的课程教学质量评价体系与评价实施方法研究”（编号：2015-043）.
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高校缺乏约束的“宽出”导致大量学生无视学业、缺乏最基本的专业知识积累和必要的专业技能,成了名副其实的非合格“产品”,也成为各种改革措施难见成效及社会对高等教育质量诟病的重要根源,需要尽快实施大学“严出”这一基础性改革。为此,不仅需要高校严格自身的人才培养规格和检验标准,而且要加快中介评价机构建设和评估方法研究,对高校的输出“产品”进行检验和评估,以促进和约束高校切实提高自己的人才培养质量。
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