【摘 要】
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对332名中职生自我意识（情商的核心）的发展状况做了概括的描述,同时对新生、二三年级学生、实习学生和城乡中职生在自我意识发展水平上的差异进行了比较分析,发现在中职生自我
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对332名中职生自我意识（情商的核心）的发展状况做了概括的描述,同时对新生、二三年级学生、实习学生和城乡中职生在自我意识发展水平上的差异进行了比较分析,发现在中职生自我意识的发展过程中,入校第一年和实习期（第三年）是一个重要的转折期,实习期学生自我意识发展水平明显高于初入校中职生,城市学生的自信心水平明显高于农村学生,自评心智成长水平逐年级增强。
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