【摘 要】
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体育课的传统教学模式已延用了几十年,随着社会的发展和教学改革的不断深入,以及新思想、新观念的不断涌现,原有的传统教学模式在一定程度上成了广大体育教师的教学桎梏,已不
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体育课的传统教学模式已延用了几十年,随着社会的发展和教学改革的不断深入,以及新思想、新观念的不断涌现,原有的传统教学模式在一定程度上成了广大体育教师的教学桎梏,已不能适应素质教育的需要。所以应从切实提高教学质量出发、着眼于学生的发展,尽快转入新课程教学模式,寻求更适合于课堂教学进展的模式结构,而不必拘泥于某一种模式,可根据课的内容、学生特点、作业条件等情况,寻求多元化教学模式结构。
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