【摘 要】
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母语对目标语语音习得有影响已成定论，但是关于其影响程度的量化问题缺乏实证性研究。通过对38位陕北籍大学生的前后鼻音和鼻辅音／n／和／η／发音音频语料的对比和相关性分析发现，受
【基金项目】
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陕西省教育厅专项科研计划项目“陕北方言对英语语音习得影响的实证研究”（14JK1809）
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母语对目标语语音习得有影响已成定论，但是关于其影响程度的量化问题缺乏实证性研究。通过对38位陕北籍大学生的前后鼻音和鼻辅音／n／和／η／发音音频语料的对比和相关性分析发现，受试者的前后鼻音不分、前鼻音/n/丢失或脱落的习惯影响他们准确习得英语鼻辅音／n／和／η／，其影响程度较高，由此说明陕北方言对陕北人学习英语语音有很大的影响。主要原因是这两组音相似度太高，学生很难区分其细微差别，容易沿用方言的发音习惯发相似的英语音素，从而产生语际负迁移。
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