在教育工作中，如何培养学生的素质，提高教育质量，是广大教育工作者长期以来非常关注并不断探索的课题。而具体的教育工作中，如何对学生进行合理的管理，班主任显得非常重要。为此，搞好班主任工作，对学校的教育工作，会产生积极的推动作用和具有深远的意义。笔者由于多年来一直从事小学教育，并担任不同年级的班主任，深感小学班主任责任之重大，在悉心抓好工作之余，对如何抓好小学班主任工作也掌握了一些方法，现浅谈于下，以便和广大同仁共同切商，起到抛砖引玉的作用。
　　一、如何抓好学生的德育工作
　　学校对学生的教育，德育为首。而小学教育是教育的基础，因此，抓好小学生的德育工作，是广大从事小学教育的工作者的首要任务。作为班主任，更应该重视对学生的政治思想和道德教育。那么，怎样才能抓好学生的德育工作呢？
　　 （一）上好班会课
　　班会是学校为了对学生为了对学生进行思想政治教育而开设的专门课程之一，是班主任了解所管理的班的情况，进行纪律整顿、改进学习风气的主要时间和阵地，作为班主任，充分利用班会的时间对学生进行有效的教育，对抓好整个班的工作，是非常重要的。在工作中，我常看到一些任小学班主任的同事，认为班会课只是例会，是一种形式，时间长了，觉得无事可做，无话可谈。只好将班会改为自习课，让学生做做练习题或复习学过的功课。久而久之，常常出现班上纪律松懈，管理混乱的现象，又不知从何着手整顿，不知症疾出在哪里。我认为，对学生特别是小学生的思想教育，除了在上《思想品德》课之外，在每周的班会上，除了进行一周的小结，还必须尽量抽时间，找机会给学生讲一些先进人物、优秀青少年的故事，在他们幼小的心灵中多多树立典型的形象，使他们明是非，辨美丑，爱憎分明。这样，对抓好整个班的其他工作是很有益处的。
　　（二） 开展丰富多彩的课余活动
　　课余活动时开阔小学生视野，开发学生智力的重要方式，同时也是教师对学生进行德育教育的重要方法之一。作为班主任更不能忽视这一教育方法，必须把它列入班主任工作的范畴。在紧张的学习之余，组织学生开展一些极有意义的活动，是每个班主任义不容辞责任。多年来，在担任的班主任工作中，我根据学生的性格、爱好，把学生分成音乐、体育、美术、文学等不同的小组，在课余时间或节日开展丰富多彩、形式多样的活动，深受学生的欢迎。通过梳理典型形象，开展各种竞赛，使用文明语言等，不但激发了学生的学习兴趣，而且是学生养成了“五讲、四美、三热爱”的好习惯，对抓好德育工作起到了积极的推动作用。
　　二、如何搞好组织、协调和联系工作
　　班级是学校的基本单位。班主任是每个班级工作的具体组织者和领导者，是科学任教师之间及学生与教师之间的纽带，是一个班的主心骨。因此，班主任在具体的班工作中，不须起到组织协调和联系作用。作为班主任，要搞好本职工作，必须尽量和科任教师做到团结协作，配合默契。因此，如何才能做到与科任教师保持团结和联系，成了班主任工作的重要组成部分。要做好此项工作，我认为主要有四个方面值得注意：一是要尊重他们，多和他们谈心，交谈思想，彼此成为较为和睦的同事；二是多多听取他们的意见和建议，合理的要采纳，不能独断专行或我行我素；三是要树立大家庭意识和集体主义思想；四是公私要分明，工作要讲原则。只有这样，才能使得各科任教师对班里的工作均能认真负责，做到齐抓共管。在此基础上，班主任经常和科任教师联系，准确地掌握班里的情况和学生的成绩，才能对班工作做到心中有数，再加上科任教师的献言献策，就做到管理有方。
　　另外，作为班主任，是本班学生的直接领导，还必须多和学生谈心，做他们的贴心人、知心朋友，要能够较准确地了解学生的思想动态，特别是班里的两头——优生和差生，更要吃透摸准。对于优生，要树立他们做形象，让班上的其他同学向他们学习，还需要求他们戒骄戒躁，鼓励他们再接再厉，不断努力，要尽力帮助差生共同进步。对于差生，要培养他们自尊、自重、自强和自信，是他们增强后进赶先进的勇气，逐步提高自己的素质。在课余时间。班主任应该尽量抽时间进行家访，了解学生的家庭情况。随时跟家长和科任教师保持联系，交换意见，使学生在家在校都有人管理，营造一个好的教育环境和科学的管理秩序。除此之外作为班主任，还应抓好本班班干部的工作，信任班干部的每个成员，要有意识、有组织地放手让他们开展工作，让他们成立各种不同的小组，互相帮助，互相学习，这样就能让学生自己管好自己，收到事半功倍的效果。抓好班干部的工作后，班主任就可以通过和班干的接触来了解班上的情况，起到以点带面的作用。同时，也能抽出时间来进行教学方法的研讨工作，提高自己的教学水平，还能培养学生的组织能力。
　　三、加强对学生进行素质教育，努力提高教学水平
　　班主任是一个班工作的核心。为了培养新一代的人才，就应该并且必须注重对学生的素质教育，使之在德、智、体、美、劳各方面都得到很好的发展。因此，在班主任工作中，就不应该只把考试分数作为衡量学生对知识掌握程度的唯一标准。而是要尽量采取不同的方法对学生进行实际操作能力的锻炼，对学生进行综合知识的理解的培训，使学生进一步开发智力，较好地培养想象力和创造力。在各种活动中，贯彻因材施教和全面发展并举的教育原则。既使学生在整体素质上有所提高，又能根据各自的兴趣、爱好充分发挥自己的特长。这样，就能极大地激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲。把教育工作中对学生的压力变成动了，促进学生身心健康。同时，作为班主任，也是一名教师，必须不断学习，勤于钻研业务，努力改进教学方法，提高教学水平。
　　总之，班主任工作是教育工作的重要组成部分，是一种业务工作和思想政治工作相结合的综合性工作。其方法是多种多样的，工作内容是在不断发展和更新的。但至关重要的一点，就是首先要有敬业精神，热爱并忠诚党和人民的教育事业，不断地探索和进取，才能适应时代的需要，为国家培养出更多的人才。