【摘 要】
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数学在中学的教学过程中一直作为难点存在,因为其晦涩难懂的内容和繁杂的计算过程,一致被学生们认为是难以理解的科目。因此,在课程思政教育理念下对中学数学教学进行改革十分必要。在中学教学改革中,教师要深度探究教学改革的目的和任务,明确教学改革的内容,分析教学改革中存在的问题;本文在课程思政教学理念下分析中学数学教学改革发展问题,提出整合思政与中学数学教学改革资源的思路,构建中学数学教学改革发展体系。
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数学在中学的教学过程中一直作为难点存在,因为其晦涩难懂的内容和繁杂的计算过程,一致被学生们认为是难以理解的科目。因此,在课程思政教育理念下对中学数学教学进行改革十分必要。在中学教学改革中,教师要深度探究教学改革的目的和任务,明确教学改革的内容,分析教学改革中存在的问题;本文在课程思政教学理念下分析中学数学教学改革发展问题,提出整合思政与中学数学教学改革资源的思路,构建中学数学教学改革发展体系。
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