【摘 要】
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<正>2015年4月9日,在我校"聚焦以生为本"赛课活动中,笔者执教了《抛物线及其标准方程》(人教版高中数学教材选修2-1).在同组教师的悉心帮助下,笔者圆满完成了教学任务.现将本
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<正>2015年4月9日,在我校"聚焦以生为本"赛课活动中,笔者执教了《抛物线及其标准方程》(人教版高中数学教材选修2-1).在同组教师的悉心帮助下,笔者圆满完成了教学任务.现将本节课的教学过程整理如下,并就如何构建高效课堂谈几点自己的感受.1课堂实录1.1导入1.1.1温故知新师:我们已经学过了哪两种圆锥曲线?又是如何研究它们的?生:椭圆、双曲线.先引入定义,再推导其标准方程,再利用标准方程来研究它们的几何性质.师:很好,今天我们继续用这套思路研究一个新的圆锥曲线.先来看一个熟悉的模型.(如图1)(PPT演示:对于0<e<1,e>1两种情形学生很
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