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<正>"生存能力"是一个人生存和发展的关键。探索聋校服装职业教育教学进行生活化的实践研究,是从耳聋学生的身心特点和生存环境出发的。目标是:培养学生的一技之长,适应社会的需求,提高他们的生存能力。这个目标对于培养聋生的动手能力、
提升聋生适应社会的生存能力——探索服装专业有效的教学实践活动
【摘 要】
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<正>"生存能力"是一个人生存和发展的关键。探索聋校服装职业教育教学进行生活化的实践研究,是从耳聋学生的身心特点和生存环境出发的。目标是:培养学生的一技之长,适应社会
【机 构】
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扬州市特殊教育学校
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年10期
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