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采用行为事件访谈法（BEI）建构高校教师胜任力模型,利用自编问卷从学生的角度对此模型进行了验证。高校教师的胜任力模型有以下六个因子构成：研究特征、服务特征、教学技能特征、认知特征、学生导向特征、人格特征。基于构建的胜任力模型,提出了高校实施教师评价的建议。
基于胜任力模型的高校教师评价
【摘 要】
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采用行为事件访谈法（BEI）建构高校教师胜任力模型,利用自编问卷从学生的角度对此模型进行了验证。高校教师的胜任力模型有以下六个因子构成：研究特征、服务特征、教学技能特征、
【机 构】
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苏州科技学院教育与公共管理学院
【出 处】
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苏州科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于胜任力的大学教师评价研究”（2006[35号]）
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