【摘 要】
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针对"慕课"发展对高等教育带来的显著变化,运用问卷调查法和访谈法对地方高校慕课的发展现状进行定量分析。结果表明:地方高校教师缺乏主动参与慕课教学模式改革的积极性;学
【出 处】
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辽宁工程技术大学学报(社会科学版)
【基金项目】
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辽宁省教育厅2016年普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教发201623)
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针对"慕课"发展对高等教育带来的显著变化,运用问卷调查法和访谈法对地方高校慕课的发展现状进行定量分析。结果表明:地方高校教师缺乏主动参与慕课教学模式改革的积极性;学生使用慕课频率较低,学习动力不足;慕课平台课程体系建设不完备,较为单一,缺乏创新性。地方高校教师需要持续不断学习新教育技术,提高教学水平,转变课堂教学方式;学生应加强自身管理,充分利用慕课提升自身竞争力;慕课平台需要创新课程体系,激发学生学习兴趣,在发展中不断完善,将优质教育资源效用最大化。
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