【摘 要】
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现代教学论研究总的趋势是由教转向学,以研究学生的学习作为教师教学的基础,这是现代教学论的特点之一。在学生学习语文的过程中,如何激发学生主动学习、主动探索的能力,具体方法很多,而最重要的是首先必须明确教师之学生观的基本观点,理解学生、尊重学生,研究学生的认知规律与学习方法。教师要相信学生是有主观能动性的人,要认识学生是在发展中不断成长的人,要承认学生是具有个性生理、心理特点的人。总之,教师必须树立科学的学生观,才能全面落实小学语文教学的发展目标。
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现代教学论研究总的趋势是由教转向学,以研究学生的学习作为教师教学的基础,这是现代教学论的特点之一。在学生学习语文的过程中,如何激发学生主动学习、主动探索的能力,具体方法很多,而最重要的是首先必须明确教师之学生观的基本观点,理解学生、尊重学生,研究学生的认知规律与学习方法。教师要相信学生是有主观能动性的人,要认识学生是在发展中不断成长的人,要承认学生是具有个性生理、心理特点的人。总之,教师必须树立科学的学生观,才能全面落实小学语文教学的发展目标。
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