初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的探究

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  摘 要 互动教学是现阶段比较先进的教学模式,在教育的过程中能够全面的提高学生的积极性,对于学生的全面发展也有着非常大的帮助意义。初中历史教育工作者应该充分的认识互动教学,灵活地运用互动教学,用更丰富的互动教学内容全面地激发学生参与互动教学的积极性,在提高学生历史成绩的同时提升学生的综合素质,使学生成为国家、社会的栋梁。
  关键词 初中历史;互动教学;策略
  中图分类号:D045
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摘 要 在第二语言的学习过程中,母语迁移是不可避免的,中国人学英语亦是如此。通常情况下,正迁移可以促进第二语言的习得,而负迁移则会阻碍第二语言的掌握。本文分析了英语学习中的母语迁移现象,并提出教学策略,以期对英语教学有所帮助。  关键词 英语教学;母语迁移;探析  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0175-01  一、母语正迁移  客观的讲,汉语
摘 要 随着人们生活水平不断提高,人们越来越重视以人为本的生活质量。而我国的小学教育因为有了以人为本理念的融入,也在不断的进步。随着新课改的不断加强,小学音乐课堂更加关注以人为本的课堂教学理念。因此,本文主要把以人为本理念作为出发点,论述了小学音乐课堂贯彻落实以人为本思想的手段和方法,进而推动小学教育教学的进步。  关键词 以人为本;音乐课堂教学;手段  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章
摘 要 在小学数学教学活动中,由于学生生活阅历较少的原因,致使很多学生在面对抽象的数学问题时,难以找出有效的解决策略。因此,教师可以应用画图策略,将抽象的数学知识直观形象的展现在学生面前,提高学生解决问题的能力。本文致力于在小学数学中培养学生解决问题能力,探究画图策略在课堂中的应用策略。  关键词 小学数学;画图策略;解决问题能力  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-766
对基于事例推理系统中事例相似度评估方法存在若干问题进行探讨,采用对事例匹配过程及几种匹配函数进行研究和分析的方法,认为当前常用的匹配函数在支持不良结构决策领域的CBR系统
摘 要 情绪是师生在教学过程中不可避免要形成的,是对教学过程这一客观存在的心理体验。无论正面情绪,还是负面情绪,都会引起师生产生行为动机,从而必将影响课堂中的师生互动,进而影响课堂教学效果。如何调控情绪,使其能在课堂上发挥积极的作用,是值得我们深思的问题。  关键词 情绪;调控;动机;课堂  中图分类号:S219.031,G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19