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【摘 要】以广西卫生职业技术学院护理系为例，提出通过推行“三个系列”活动，加强精神文化建设;重视系部宣传，营造正确的舆论导向;发挥党员先锋模范作用，凸显人文育人;建立和完善系部制度，优化建设机制;加强实训室建设，创造良好的职业环境等，建设高职院校系部特色文化。
【关键词】高职院校 系部文化 建设
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）02C-0088-02
在高职院校校园文化建设的大背景下，如何构建具有和谐的、特色的系部文化，成为当前系部建设中面临的一个新课题。本文结合广西卫生职业技术学院护理系的实际，就高职院校系部文化的建设谈几点做法。
一、推行“三个系列”活动，加强精神文化建设
护理系以培养“品正、学优、体健、技强”的高素质技能型护理专科人才为目标，根据高职学生三年学制的特点及学生成长的需要，针对学生入学后的不同阶段，开展不同主题的素质培养项目，以促进高素质人才的培养。护理的精神文化是护理人员共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神面貌，而护理理念正是护理文化的价值核心。因此，我们通过以活动为载体加强对学生护理理念的灌输。
（一）开展一系列新生入学教育活动。在新生入学的第一学期，开展七个活动，营造一个和谐、温暖的大家庭。一是举办“趣味运动会”暨师生见面会，全系教职工与新生见面，参与新生趣味活动，主动接近学生，让新生一入学就认识自己系的领导及老师，倍感亲切和温暖。二是开展职业启蒙教育，选派护理类专业老师为全系新生进行职业启蒙教育，培养学生热爱护理专业，激发学习的兴趣，让学生更坚定对护理专业的学习。三是开展“连心桥”同伴教育活动，从大二选派学兼优的学生经统一培训后，组织到新生各宿舍，每一宿舍安排两名同学穿上护士服进行职业形象示范及谈心活动，向新生介绍学院及系情况，解答新生遇到的一些日常问题，让新生更快、更好地适应大学校园生活，感受护理职业氛围，热爱护理专业，安心学习;同时，大二学生的沟通能力、协作能力得到提高，展现护理系同学间互相帮助、团结友爱、共同进步的精神风貌。四是开展新生入党启蒙教育，让新生了解中国共产党的性质、宗旨、义务和怎样做才能加入中国共产党等，激励学生积极向党组织靠拢。五是开展学生宿舍文化设计评比活动，每宿舍将本宿舍的各方面包括日常用品摆放、文化设计方案及团队成员日常活动、协作情况通过课件在班上展示并每班推荐一个宿舍到系进行全年级评比，培养新生良好的宿舍衛生习惯和团队精神。六是开展大学生涯规划比赛，指导学生认真分析自己，制订切合实际的职业生涯规划，尤其是高职阶段生涯规划。七是开好主题班会，从适应大学新环境、纪律与安全和大学学习方法方面帮助学生顺利适应大学生角色。
（二）开展一系列职业主题思想教育活动。根据护理职业特点提炼出“感恩、诚信、责任、如何做一名合格的准护士”四个主题教育活动内容，作为护理系特色项目持续开展，学生在校学习两年期间，每学期固定开展一个主题活动。该活动分年级以班级为单位进行，各班通过演讲、小品、诗朗诵、舞蹈、歌曲、趣味游戏等形式生动地体现活动主题的丰富内涵，每个学期的主题活动都配合开展征文比赛、演讲比赛、专家讲堂等相关活动，并要求各班将活动情况制作成课件，在全年级展示及评比，这些活动可有利于提升学生的政治思想觉悟及社会责任感、成人意识，塑造良好的职业素质，培养学生立志成为社会有用之才。另外，组织学生开展临床志愿者服务活动，强化学生的职业素养。建立持续开展“临床志愿服务活动”的长效机制，如今已与南宁市共8家医院合作共建志愿者服务实践基地。近两年来学生利用周末时间参加志愿者实践活动共计48000多人次。通过志愿者服务活动，学生加深了对南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨的理解，很好地帮助学生早期认同医院文化和护理职业道德标准，了解医院的工作服务流程，学生得到职业熏陶和能力训练，提高了护生的综合素质。
（三）开展一系列“5.12”国际护士节、文化艺术节活动。护理系每年上半年结合“5.12”护士节，组织开展以提高学生技能为主题的系列活动。如举行护理操作技能大赛、礼仪比赛、护理“三基”理论比赛、护患沟通比赛、小讲课比赛、“十佳未来天使”评选活动及开展“教学教育成果展示”等系列活动，使学生稳固专业思想，强化职业技能，展现护理系学生良好的精神风貌，为提高学生的综合素质打下扎实的基础。举办“护士形体礼仪操”比赛，“护士形体礼仪操”是护理系老师课题研究成果，2011年以来组织系学生进行晨练或课余时间进行练习，学生在练习过程中不仅达到锻炼身体的效果，而且还塑造了良好形体美与气质美。下半年举办文化艺术节系列活动。如开展读书活动（新生）、书画摄影比赛、演讲征文比赛、辩论会、迎新春晚会等系列活动，为学生彰显个性，发挥特长提供平台，展现护理系学生的风采。
二、重视系部宣传，营造正确的舆论导向
（一）创办系刊。2014年创办了《护理·新芽》系刊。本报记录护理系学生的成长历程，传播系部动态和学生文化，为全系师生提供一个相互交流、展示自我的平台。共分为动态与新闻、激情与生命、温暖与关怀、思想与蜕变四版，主要是反映近期护理系工作动态及重大活动，学生在学校学习、生活中的经历和感悟、经验与教训等，专设“志愿归来话成长”、“身边的榜样”、“娟子谈心屋”等具有专业特色的栏目，是一份具有教书育人、提升人文素养、关注学生心灵成长等功能的内部交流刊物。
（二）及时报道系部动态。通过校园网、板报等及时宣传报道系工作动态和亮点。近三年来共有96篇报道在校园网发布，其中有6篇在广西高校思政在线上发布，每年护理系都被学院评为校园网信息发布先进集体。
（三）唱响《中国护士之歌》。培养学生热爱护理职业的情感，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，学生入学后就组织各班学唱《中国护士之歌》并由护理系音乐专业毕业的老师指导，每年“5.12”国际护士节或系开展各项活动前后全体师生合唱《中国护士之歌》，营造了良好的职业文化氛围。 三、发挥党员先锋模范作用，凸显人文育人
系党总支结合工作实际，组织党员、专业老师开展3项“结对子”活动。一是与班级结对子。每位党员或专业老师与班级结对子，参与班级组织的活动，并根据学生不同的阶段有重點地进行指导，如在新生入学的适应、学生的专业学习、护士执业资格考试及学生就业等方面进行指导和督导。二是与志愿服务团队结对子，学生进入大二开始学习专业知识，为了更好地做到理论与实践相结合，组织学生到南宁市各大医院临床科室开展志愿服务活动。为了取得实效，每位党员及专业老师负责一个志愿者团队，进行全程的跟进和指导。三是与学生个人结对子。针对家庭贫困、孤儿、单亲家庭在思想上、心理上、学习上需要更多关注的学生，我们组织党员、入党积极分子及专业老师与他们结对子，让他们感到大家庭的温暖，树立信心，克服困难，顺利完成学业。
四、建立和完善系部制度，优化建设机制
制度文化是系部文化建设的重要组成部分，是对人员行为活动以及思想意识进行约束管理的重要依据。近三年来，护理系部建立的制度包括系主任、总支书记、副主任、系办公室主任、学生科、教研室主任及科室、教研室等部门职责、岗位职责、常规教学管理、学生日常管理、见习实习管理、教学仪器管理等方面制度，还有建立系部年终评优、学生评优及慰问系职工、学生等方面机制。通过制度文化建设，有效地保障各项教育教学工作有法可依，实现系部管理的规范化和制度化建设。根据护理实训教学特点，结合临床护理工作需要，制订和完善护理实训规章制度，并将制度“上墙”，在专业课开课前组织学生学习，规范教学秩序。
五、加强实训室建设，创造良好的职业环境
护理实训中心是职业环境文化的直接体现。护理系加大了实训设备经费投入进行实验室硬件及软件建设，与医院共同建设模拟临床护理职业环境的教学环境，使之成为集教学、行业技能考核与培训等社会技术服务于一体的校内实训基地。并根据教学需要添置实验教学仪器设备，不断优化实验教学条件，建设完善专业的护理实训中心，有护理示教室、综合护理实训室、母婴护理实训区、模拟手术室和护理模拟病区等校内专业实训场所。护理系现有实训室数量30间，实训项目50项，工位数1820个。教学环境与医院职业环境高度统一，实训基地对学生实施全程开放，学生在课余时间也可以根据各自的学习进度及相关技能掌握情况，自主选择实训项目，及时进行实践技能的强化训练。护理实训中心模拟医院环境，形成一个整洁、温馨的环境，让学生在校时就感受到今后的医院工作环境。
综上所述，广西卫生职业技术学院护理系在系部文化建设过程中，遵循学院的校训、校风、教风和学风，努力打造系部特色文化，并取得了一定成效。就护理文化建设来说，我们认为，系部特色文化建设要做到如下四方面：一是需要认清自身的地位。系部文化建设要服从和服务于整个校园文化的大局，要在坚持校园文化建设的共性基础上塑造系部文化，并要处理好系部文化的传承与创新、继承与发展的关系。二是必须重视学生的职业发展。在加强知识技能培养的同时，注重学生人文职业素养的熏陶，这样才能使培养出来的学生更适应医院的用人需求。三是既要引进医院文化又要高于医院文化。要将医院文化融入到系部文化中，但又要高于医院文化，内涵应该比医院文化更丰富、更先进，让学生更近距离地接触到医院发展的需求及未来发展的趋势。四是需要全员参与。结合系部特点及学生实际情况 ，将系部文化建设纳入到人才培养方案及总体发展规划中，实行全员、全方位、全过程的教书育人，这样才有利于提高人才培养质量和学院综合竞争实力， 促进高职院校的长久发展。
【参考文献】
[1]张旻.浅谈如何通过护理文化影响学生的职业素养[J].卫生职业教育，2011（6）
[2]游坤，吕子静.高职院校护理职业特色校园文化建设探索[J].广西教育，2012（2）
【基金项目】广西卫生职业技术学院2012年度课题（WZ2012JA06）
【作者简介】庞少红（1965- ），女，广西博白人，广西卫生职业技术学院护理系党总支副书记，副主任，副教授。
（责编 卢 雯）
【关键词】高职院校 系部文化 建设
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）02C-0088-02
在高职院校校园文化建设的大背景下，如何构建具有和谐的、特色的系部文化，成为当前系部建设中面临的一个新课题。本文结合广西卫生职业技术学院护理系的实际，就高职院校系部文化的建设谈几点做法。
一、推行“三个系列”活动，加强精神文化建设
护理系以培养“品正、学优、体健、技强”的高素质技能型护理专科人才为目标，根据高职学生三年学制的特点及学生成长的需要，针对学生入学后的不同阶段，开展不同主题的素质培养项目，以促进高素质人才的培养。护理的精神文化是护理人员共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神面貌，而护理理念正是护理文化的价值核心。因此，我们通过以活动为载体加强对学生护理理念的灌输。
（一）开展一系列新生入学教育活动。在新生入学的第一学期，开展七个活动，营造一个和谐、温暖的大家庭。一是举办“趣味运动会”暨师生见面会，全系教职工与新生见面，参与新生趣味活动，主动接近学生，让新生一入学就认识自己系的领导及老师，倍感亲切和温暖。二是开展职业启蒙教育，选派护理类专业老师为全系新生进行职业启蒙教育，培养学生热爱护理专业，激发学习的兴趣，让学生更坚定对护理专业的学习。三是开展“连心桥”同伴教育活动，从大二选派学兼优的学生经统一培训后，组织到新生各宿舍，每一宿舍安排两名同学穿上护士服进行职业形象示范及谈心活动，向新生介绍学院及系情况，解答新生遇到的一些日常问题，让新生更快、更好地适应大学校园生活，感受护理职业氛围，热爱护理专业，安心学习;同时，大二学生的沟通能力、协作能力得到提高，展现护理系同学间互相帮助、团结友爱、共同进步的精神风貌。四是开展新生入党启蒙教育，让新生了解中国共产党的性质、宗旨、义务和怎样做才能加入中国共产党等，激励学生积极向党组织靠拢。五是开展学生宿舍文化设计评比活动，每宿舍将本宿舍的各方面包括日常用品摆放、文化设计方案及团队成员日常活动、协作情况通过课件在班上展示并每班推荐一个宿舍到系进行全年级评比，培养新生良好的宿舍衛生习惯和团队精神。六是开展大学生涯规划比赛，指导学生认真分析自己，制订切合实际的职业生涯规划，尤其是高职阶段生涯规划。七是开好主题班会，从适应大学新环境、纪律与安全和大学学习方法方面帮助学生顺利适应大学生角色。
（二）开展一系列职业主题思想教育活动。根据护理职业特点提炼出“感恩、诚信、责任、如何做一名合格的准护士”四个主题教育活动内容，作为护理系特色项目持续开展，学生在校学习两年期间，每学期固定开展一个主题活动。该活动分年级以班级为单位进行，各班通过演讲、小品、诗朗诵、舞蹈、歌曲、趣味游戏等形式生动地体现活动主题的丰富内涵，每个学期的主题活动都配合开展征文比赛、演讲比赛、专家讲堂等相关活动，并要求各班将活动情况制作成课件，在全年级展示及评比，这些活动可有利于提升学生的政治思想觉悟及社会责任感、成人意识，塑造良好的职业素质，培养学生立志成为社会有用之才。另外，组织学生开展临床志愿者服务活动，强化学生的职业素养。建立持续开展“临床志愿服务活动”的长效机制，如今已与南宁市共8家医院合作共建志愿者服务实践基地。近两年来学生利用周末时间参加志愿者实践活动共计48000多人次。通过志愿者服务活动，学生加深了对南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨的理解，很好地帮助学生早期认同医院文化和护理职业道德标准，了解医院的工作服务流程，学生得到职业熏陶和能力训练，提高了护生的综合素质。
（三）开展一系列“5.12”国际护士节、文化艺术节活动。护理系每年上半年结合“5.12”护士节，组织开展以提高学生技能为主题的系列活动。如举行护理操作技能大赛、礼仪比赛、护理“三基”理论比赛、护患沟通比赛、小讲课比赛、“十佳未来天使”评选活动及开展“教学教育成果展示”等系列活动，使学生稳固专业思想，强化职业技能，展现护理系学生良好的精神风貌，为提高学生的综合素质打下扎实的基础。举办“护士形体礼仪操”比赛，“护士形体礼仪操”是护理系老师课题研究成果，2011年以来组织系学生进行晨练或课余时间进行练习，学生在练习过程中不仅达到锻炼身体的效果，而且还塑造了良好形体美与气质美。下半年举办文化艺术节系列活动。如开展读书活动（新生）、书画摄影比赛、演讲征文比赛、辩论会、迎新春晚会等系列活动，为学生彰显个性，发挥特长提供平台，展现护理系学生的风采。
二、重视系部宣传，营造正确的舆论导向
（一）创办系刊。2014年创办了《护理·新芽》系刊。本报记录护理系学生的成长历程，传播系部动态和学生文化，为全系师生提供一个相互交流、展示自我的平台。共分为动态与新闻、激情与生命、温暖与关怀、思想与蜕变四版，主要是反映近期护理系工作动态及重大活动，学生在学校学习、生活中的经历和感悟、经验与教训等，专设“志愿归来话成长”、“身边的榜样”、“娟子谈心屋”等具有专业特色的栏目，是一份具有教书育人、提升人文素养、关注学生心灵成长等功能的内部交流刊物。
（二）及时报道系部动态。通过校园网、板报等及时宣传报道系工作动态和亮点。近三年来共有96篇报道在校园网发布，其中有6篇在广西高校思政在线上发布，每年护理系都被学院评为校园网信息发布先进集体。
（三）唱响《中国护士之歌》。培养学生热爱护理职业的情感，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，学生入学后就组织各班学唱《中国护士之歌》并由护理系音乐专业毕业的老师指导，每年“5.12”国际护士节或系开展各项活动前后全体师生合唱《中国护士之歌》，营造了良好的职业文化氛围。 三、发挥党员先锋模范作用，凸显人文育人
系党总支结合工作实际，组织党员、专业老师开展3项“结对子”活动。一是与班级结对子。每位党员或专业老师与班级结对子，参与班级组织的活动，并根据学生不同的阶段有重點地进行指导，如在新生入学的适应、学生的专业学习、护士执业资格考试及学生就业等方面进行指导和督导。二是与志愿服务团队结对子，学生进入大二开始学习专业知识，为了更好地做到理论与实践相结合，组织学生到南宁市各大医院临床科室开展志愿服务活动。为了取得实效，每位党员及专业老师负责一个志愿者团队，进行全程的跟进和指导。三是与学生个人结对子。针对家庭贫困、孤儿、单亲家庭在思想上、心理上、学习上需要更多关注的学生，我们组织党员、入党积极分子及专业老师与他们结对子，让他们感到大家庭的温暖，树立信心，克服困难，顺利完成学业。
四、建立和完善系部制度，优化建设机制
制度文化是系部文化建设的重要组成部分，是对人员行为活动以及思想意识进行约束管理的重要依据。近三年来，护理系部建立的制度包括系主任、总支书记、副主任、系办公室主任、学生科、教研室主任及科室、教研室等部门职责、岗位职责、常规教学管理、学生日常管理、见习实习管理、教学仪器管理等方面制度，还有建立系部年终评优、学生评优及慰问系职工、学生等方面机制。通过制度文化建设，有效地保障各项教育教学工作有法可依，实现系部管理的规范化和制度化建设。根据护理实训教学特点，结合临床护理工作需要，制订和完善护理实训规章制度，并将制度“上墙”，在专业课开课前组织学生学习，规范教学秩序。
五、加强实训室建设，创造良好的职业环境
护理实训中心是职业环境文化的直接体现。护理系加大了实训设备经费投入进行实验室硬件及软件建设，与医院共同建设模拟临床护理职业环境的教学环境，使之成为集教学、行业技能考核与培训等社会技术服务于一体的校内实训基地。并根据教学需要添置实验教学仪器设备，不断优化实验教学条件，建设完善专业的护理实训中心，有护理示教室、综合护理实训室、母婴护理实训区、模拟手术室和护理模拟病区等校内专业实训场所。护理系现有实训室数量30间，实训项目50项，工位数1820个。教学环境与医院职业环境高度统一，实训基地对学生实施全程开放，学生在课余时间也可以根据各自的学习进度及相关技能掌握情况，自主选择实训项目，及时进行实践技能的强化训练。护理实训中心模拟医院环境，形成一个整洁、温馨的环境，让学生在校时就感受到今后的医院工作环境。
综上所述，广西卫生职业技术学院护理系在系部文化建设过程中，遵循学院的校训、校风、教风和学风，努力打造系部特色文化，并取得了一定成效。就护理文化建设来说，我们认为，系部特色文化建设要做到如下四方面：一是需要认清自身的地位。系部文化建设要服从和服务于整个校园文化的大局，要在坚持校园文化建设的共性基础上塑造系部文化，并要处理好系部文化的传承与创新、继承与发展的关系。二是必须重视学生的职业发展。在加强知识技能培养的同时，注重学生人文职业素养的熏陶，这样才能使培养出来的学生更适应医院的用人需求。三是既要引进医院文化又要高于医院文化。要将医院文化融入到系部文化中，但又要高于医院文化，内涵应该比医院文化更丰富、更先进，让学生更近距离地接触到医院发展的需求及未来发展的趋势。四是需要全员参与。结合系部特点及学生实际情况 ，将系部文化建设纳入到人才培养方案及总体发展规划中，实行全员、全方位、全过程的教书育人，这样才有利于提高人才培养质量和学院综合竞争实力， 促进高职院校的长久发展。
【参考文献】
[1]张旻.浅谈如何通过护理文化影响学生的职业素养[J].卫生职业教育，2011（6）
[2]游坤，吕子静.高职院校护理职业特色校园文化建设探索[J].广西教育，2012（2）
【基金项目】广西卫生职业技术学院2012年度课题（WZ2012JA06）
【作者简介】庞少红（1965- ），女，广西博白人，广西卫生职业技术学院护理系党总支副书记，副主任，副教授。
（责编 卢 雯）