【摘 要】
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交际语言教学法形成于20世纪70年代初期被引进中国,交际语言教学法如何在教室学习环境下让学生更好地增强语言交际能力等相关问题已经成为广大语言教师和学习者日益关心的问
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交际语言教学法形成于20世纪70年代初期被引进中国,交际语言教学法如何在教室学习环境下让学生更好地增强语言交际能力等相关问题已经成为广大语言教师和学习者日益关心的问题。本文阐述了在高校基础英语教学中应用交际语言教学法的重要性,分析归纳了在教学中出现的一些问题,并在此基础之上从教师的角度给出解决问题的建议。
The formation of communicative language pedagogy in China was introduced into China in the early 1970s and the related problems of how communicative language pedagogy can enable students to better their communicative competence in the classroom learning environment have become a growing concern for language teachers and learners alike. This article expounds the importance of applying communicative language teaching in basic English teaching in colleges and universities, summarizes some problems that appear in teaching, and on this basis, gives suggestions from teachers to solve the problems.
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