【摘 要】
：
目的 探讨内镜逆行胰胆管造影术（ERCP）治疗肝移植术后胆道狭窄的围术期护理方法及效果。方法 对接受ERCP检查与治疗的35例肝移植术后胆道狭窄患者的临床资料进行回顾性分析，并基于此归纳总结有效的护理方法。结果 所有患者均顺利完成手术。术后并发症情况：术后出血1例，轻度胆道感染1例，高淀粉酶血症9例，再狭窄3例，其余患者未出现严重并发症，总并发症发生率为40.0%（14/35）。随访过程中4例患者
论文部分内容阅读
目的 探讨内镜逆行胰胆管造影术（ERCP）治疗肝移植术后胆道狭窄的围术期护理方法及效果。方法 对接受ERCP检查与治疗的35例肝移植术后胆道狭窄患者的临床资料进行回顾性分析，并基于此归纳总结有效的护理方法。结果 所有患者均顺利完成手术。术后并发症情况：术后出血1例，轻度胆道感染1例，高淀粉酶血症9例，再狭窄3例，其余患者未出现严重并发症，总并发症发生率为40.0%（14/35）。随访过程中4例患者死亡，死亡原因为：1例患者因自身免疫性肝病复发死亡；3例患者因肿瘤复发死亡。结论 术前做好充分准备、保证术中的护理质量，高质量的术后护理，有利于提高患者的术后适应能力，降低术后并发症发生率。
其他文献
本研究运用文献信息可视化软件CiteSpace，从研究主题发展趋势及特点两大方面，对中国知网数据库2005～2022年间收录的4种期刊共6112篇中小学英语教育研究文章进行统计分析。研究发现：（1）从研究趋势看，17年来研究主题呈现多元化的发展，育人导向逐渐突出；（2）从研究特点看，研究范式表现出较强的实践性特征，而理论研究发挥重要引领作用，研究内容紧跟课程改革步伐。本文还对未来中小学英语教育的研
在工业制造过程中，有效地融入对大数据技术的应用，能够推动工业制造向智能化的转型发展，提高我国的工业生产水平。就大数据在工业制造业的应用及其相关问题进行分析、探讨，以期能够为充分发挥大数据在工业生产中的重要价值，奠定工业制造进一步发展的重要基础提供有效保障。
高校党外知识分子集中，是统战工作的战略要地。高校统战工作者要深刻总结和把握高校统一战线工作的规律，探索新时代高校党外知识分子工作的新方法新途径。在贯彻落实党的统战政策层面要把握“六个度”:高度、温度、深度、广度、效度、力度。在推进统战工作高质量发展层面要注意“六个点”:关键点、切入点、根本点、着力点、困难点、卡堵点。在统战工作实践层面要做到“六个力”:增加亲和力，提升执行力，增强凝聚力，提高创新力
＜正＞一、前言目前我国许多地区由于地下水资源过度开采,水质严重恶化,水的矿化度大幅度上升,水质钙硬和碱度迅速增加,使许多企业原使用的水处理方案达不到预期的处理效果, 循环水不得不在低浓缩倍数运行,结果造成
二十一世纪以来,在新课程改革的背景下,探究式教学逐渐成为高中政治史教学中重要的教学方法。2021年,贵州地区开始使用高中历史统编版教材进行教学,在“探究式教学”不断被应用的背景下,对于“探究式教学在高中政治史的应用研究”符合新课标的要求,顺应了历史学科的培育需要,不仅可以解决随着新课改的开展探究式教学在政治史的应用中产生的一些问题,还可以进一步探索出该教学方式更为适合学生学的教学策略,为历史教师在
＜正＞ 我厂工业用水系地下水,其总硬度高达4.2～14毫克当量/升,且永硬大于暂硬,水质变化大,往往还形成地表水和地下水串通,含有较多的悬浮物和胶体物质,混浊度有时超过150度,不能直接用来作为锅炉给
初中数学教学要高度重视数学建模的价值.站在教学的角度来看，要让学生经历数学建模的过程，要让学生在数学建模过程中认识到模型的价值.数学建模体现着数学学习过程的本质，是提升学生学习品质的重要途径.只有让学生体验到数学建模的过程，数学建模的意义才能凸显出来.数学建模过程中要重视学生的体验感、获得感和成就感.初中数学教师的重要任务之一，就是运用数学建模思想去引导学生认识并把握模型教学的意蕴.从教学任务、教
新时代法治文化是法治软实力的象征，是现代化国家法治建设的重要表征，首先要深刻领会法治和文化的涵义，之后才能深入理解法治文化的内涵；法治文化要以宪法为引领，以人民为中心，坚持依法治国；新时代法治文化内涵丰富，其内容体现在制度、精神、行为层面，是法治文化不可或缺的一部分，是法治与文化的融合，更是新时代的突出特征。新时代法治文化建设要坚持党的领导，强化宪法作用的发挥，也要坚持先进的文化导向和法治文化的国
为改善自动泊车感知系统中超声波雷达探测距离过短，无法提前预警后向车辆问题的现状。通过分析超声波雷达和毫米波雷达的测距原理和参数特性，提出了一种基于超声波雷达和毫米波雷达的自动泊车感知系统方案，采用短距毫米波雷达作为后向探测传感器，扩大车辆后方检测范围，提升泊车的安全性。
随着循证理念的深入，证据产生、整合及应用的研究方法呈现多元化发展。本文在循证理念的指导下，系统阐述了基于研究问题，根据证据资源检索结果，通过4个问题，引导护理研究者选择恰当的研究方法及设计，为护理人员在不同情景下解决临床问题提供思路。