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高职生已经受过系统的医学基础教育，具有一定的药理学理论知识，并具备一定的临床实践经验，理解和接受能力较强，因此，在高职教学过程中，要改变教师仅传授知识，学生只是被教育、被培养的对象这种传统教育，重视和发挥学生的潜能，并注重培养学生将所学知识灵活应用解决实际问题的能力。在教学中。教师应首先帮助学生摆脱对教师的依赖，教会学生自己学习，从“授之以鱼”转向“授之以渔”，这样才符合高职教育的教育目标。笔者在高职班药理学教学中通过采用以下几种教学方法，以培养学生应用知识的能力，取得较好的效果。