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目前我国职业教育教材的编写质量缺乏实用性。繁荣职业教育教材事业,提高教材质量的基础和关键是教师。因此充分调动教师编写教材的积极性尤为重要,建立一支老、中、青相结合的教材编写队伍已成为当务之急。有关部门应出台鼓励有经验的教师编写出版高质量教材的政策,且从教材对中职学生的实际出发,大幅度变动教材