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《曲式与作品分析》是现阶段音乐学专业学习的主要课程之一,在教育发展新时期,需要对课堂模式进行设计与创新,加强课程教学模式改革。课程教学模式改革需要在学校课程设置现状以及学生学习情况基础上进行,对教学模式主要优缺点进行分析,全面补充《曲式与作品分析》教学模式中存在的不足之处,从而提高学生自主学习能力以及学生理论联系实践的能力,提升《曲式与作品分析》教学成果。