【摘 要】
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通过对我国与英国、美国、澳大利亚高校会计学专业人才培养模式特点的比较，发现我国的教育培养模式存在着人才培养偏离市场需求，教学重理论轻实践，会计专业的课程体系不合理等方
【基金项目】
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东北农业大学大学生科技创新基金阶段性研究成果(2010121)
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通过对我国与英国、美国、澳大利亚高校会计学专业人才培养模式特点的比较，发现我国的教育培养模式存在着人才培养偏离市场需求，教学重理论轻实践，会计专业的课程体系不合理等方面的差距；人才培养目标、课程设置、以及教学方法上亦存在着不足。国外对我国高校会计学专业人才培养模式的启示在于：在培养目标上，应注重对学生的综合素质和能力的培养，加快完善课程体系建设，引入案例教学法；在人才培养模式上，应着力于缩短人才培养与社会需求差距，构建人才培养的双学位模式，以此满足社会需求，推动社会经济发展。
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