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楞次定律是电磁学中极其重要的一条规律,深入做好探究"楞次定律"的实验不仅是课堂教学内容重点之一,更是课堂具体落实学科核心素养培养的极好时机和素材。要实现实验教学对学生的探究能力、科学态度和实验素养培养效益的最大化,教师必须依据教学三维目标和学生认知水平,科学地设计实验教学的最佳方案。
核心素养导向下的“楞次定律”探究性实验再探究
【摘 要】
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楞次定律是电磁学中极其重要的一条规律,深入做好探究"楞次定律"的实验不仅是课堂教学内容重点之一,更是课堂具体落实学科核心素养培养的极好时机和素材。要实现实验教学对学
【机 构】
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江苏省天一中学;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2018年21期
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