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<正>一、什么是学习故事自20世纪90年代以来,人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。
学前儿童数学学习的观察和评价———学习故事评价方法的应用
【摘 要】
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<正>一、什么是学习故事自20世纪90年代以来,人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价
【机 构】
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华东师范大学,
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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2012年16期
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