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关注个性差异,促进学生发展——新课改背景下小学数学差异教学
关注个性差异,促进学生发展——新课改背景下小学数学差异教学
来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jzhiei
【摘 要】
:
新课程标准强调"差异教学"理念。在小学数学教学中开展差异教学,不但能充分体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,而且对提高课堂教学效率也有着十分重要的意义。
【作 者】
:
姜汝亮
【机 构】
:
重庆市铜梁区平滩镇白鹤小学;
【出 处】
:
新课程(小学)
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
小学数学
差异化教学
主体地位
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新课程标准强调"差异教学"理念。在小学数学教学中开展差异教学,不但能充分体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,而且对提高课堂教学效率也有着十分重要的意义。
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