【摘 要】
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基于高校教育基金会信息披露视角，选取华中农业大学教育发展基金会和中国科学院大学教育基金会两个案例，利用2020年基金会中心网公布的FTI指标得分情况进行对比分析，揭示高校基金会在信息披露的及时性、完整性、准确性等方面存在的不足。提出加大监管力度，增加网络媒体信息披露渠道；借助独立第三方机构，促进基金会信息披露质量提升；加强行业自律，强化信息披露意识，以及加大高校基金会管理专项知识培训，提升基金会专
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基于高校教育基金会信息披露视角，选取华中农业大学教育发展基金会和中国科学院大学教育基金会两个案例，利用2020年基金会中心网公布的FTI指标得分情况进行对比分析，揭示高校基金会在信息披露的及时性、完整性、准确性等方面存在的不足。提出加大监管力度，增加网络媒体信息披露渠道；借助独立第三方机构，促进基金会信息披露质量提升；加强行业自律，强化信息披露意识，以及加大高校基金会管理专项知识培训，提升基金会专业人员素养等工作改进建议。
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