【摘 要】
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传统教学模式过于看重对书本中结论性知识的获得,忽视了对机械知识及原理的来龙去脉的过程性知识的掌握;重视现有的机械计算类试题的求解,忽视从实际制造情景中发现与提出相
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传统教学模式过于看重对书本中结论性知识的获得,忽视了对机械知识及原理的来龙去脉的过程性知识的掌握;重视现有的机械计算类试题的求解,忽视从实际制造情景中发现与提出相关机械问题的能力;重视机械问题解决的模仿记忆,忽视带有创新性质的理论联系实际的解决问题的能力的培养等等。上述弊端的最大问题表现为忽视创新意识与能力培养,从而直接损害青少年一般创新意识与能力的形成,阻碍着创新人才的培养。
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