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<正>在一次以"积极自主思考,生动活泼参与"为主题的全国课堂教学文化研讨活动中,江苏省常州中学程代军老师执教刘亮程的《今生今世的证据》。他授课的教学流程如下:第一环节:选用一个词说说看完这篇文章之后的
文本解读为哪般?——以程代军老师执教《今生今世的证据》为例
【摘 要】
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<正>在一次以"积极自主思考,生动活泼参与"为主题的全国课堂教学文化研讨活动中,江苏省常州中学程代军老师执教刘亮程的《今生今世的证据》。他授课的教学流程如下:第一环节:
【机 构】
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江苏常州第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2011年10期
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