【摘 要】
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通过定性与定量相结合的研究方法分析了2012-2016年在CNKI收录的核心期刊和硕士论文外语微课相关文献,主要从国内外语微课的发展趋势、研究对象、研究内容及研究方法等四个维
【机 构】
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青岛滨海学院,中国石油大学胜利学院
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2015年“高等教育外语教学专项”课题“微课在独立学院英语语法教学中的应用研究”(CBW15020)
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通过定性与定量相结合的研究方法分析了2012-2016年在CNKI收录的核心期刊和硕士论文外语微课相关文献,主要从国内外语微课的发展趋势、研究对象、研究内容及研究方法等四个维度进行探究与反思。研究结果表明:我国外语微课研究从无到有、逐年上升;研究对象范围相对狭窄;研究内容偏向应用性研究特别是教学设计及教学模式探索;期刊论文的研究方法以论述思辨的非实证研究为主,硕士论文则以实证研究为主;外语微课的资源建设匮乏,平台功能设计相对简单。建议今后外语微课加强基础性研究,拓展应用性研究的广度和深度,开展与各课程深度融合的多种形态应用模式探索,加快外语微课资源的共建共享,开发交互式移动学习平台,优化平台功能,更好地满足师生智能化与多元化的教学需求。
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