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针对我国高中英语阅读课堂教学的现状及面临的问题,指出了培养高中生英语阅读动机的可行性,并在《新课标》的指引下,结合理论提出了培养高中生英语阅读动机的实践方向,如设计准确而具体的课时目标、尝试合作学习、积极开发课程资源、扩大课外阅读量、指导学生制定计划、培训阅读策略、改革评价机制、培养学生的情感态度等。