目的 探讨健康促进生活方式对中学教师亚健康疲劳影响。方法 2013年4月—5月采用横断面调查方法在广东省广州市采用简单随机抽样(随机数表法)随机抽取3个区的中学教师8 111名作为调查对象,在被调查者年度体检时进行现场调查。健康状况及疲劳的判定主要结合被调查者的体检报告及亚健康评定量表(SHMS V1.0),生活方式的评估使用健康促进生活方式量表(HPLP-II)。结果 共有1 586人发生疲劳,疲劳的现患率为19.55%,其中,亚健康疲劳31.72%(503人),疾病疲劳65.89%(1 045人),远高于健康者疲劳2.39%(38人)。回归分析发现健康促进生活方式对亚健康疲劳有明显影响(P <0.05),在校正一般人口学资料的模型中,相对于优秀的促进健康生活方式(最小暴露者),差的生活方式(最高暴露者)发生亚健康疲劳的危险性高达70倍(OR=69.63,95%CI=26.80～180.87)),一般的生活方式(较高暴露者)发生亚健康疲劳的危险性高达16倍(OR=15.87,95%CI=8.43～29.89),次优的生活方式发生亚健康的危险性为2倍(OR=2.05,95%CI=1.07～3.93);而且进一步的回归分析显示HPLP-II6个维度处于差的、一般的及次优的等级时,处于亚健康疲劳的危险度也增加(P <0.05),其中,压力管理、人际关系、心灵成长对亚健康疲劳发生的危险度较高。结论 亚健康疲劳与不良生活方式影响因素密切相关。