【摘 要】
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[摘 要:近年来我国始终推行素质教育,强化学生能力与素养的全面化提升,特别是当前传统文化再一次兴起,在小学语文教学中进行传统文化的渗透,能够不断强化学生对于传统文化的传承和发扬,在保障小学语文教学的过程中,实现学生语文水平的全面化提升。所以本文主要围绕传统文化在小学语文教学中的渗透开展具体的分析。 关键词:传统文化;语文教学;研究] 引言:对于大多数小学阶段的学生而言,他们并没有形成系统性、理
其他文献
[摘 要:新课程改革中提出了一种全新的教育模式,其就是合作学习模式,其目的是通过合作协同发展,引导学生完成小组任务,从而养成学生良好的合作精神。这一教育方式已经在诸多学科教育中得到了广泛应用,农村小学语文教育中也逐渐采用这一教育方式。所以,文章针对农村小学语文教育的实际情况开展深入探究,进而提出农村小学语文课堂中合作学习模式的有效落实策略。 关键词:农村小学;语文教学;合作学习;有效开展] 单
《语文课程标准》要求学生在学习过程中能主动参与,相互切磋,共同研究,培养团结合作精神。小组合作学习,是指以小组为单位,在教师的指导下,通过组内学生的自主探究和互助活动共同完成学习任务的一种学习方式。它可以实现优势互补,促进知识的建构,可以培养学生的合作意识和能力,可以减轻学生压力,增强自信,可以增加自我表现和动手实践的机会,可以培养创新精神和实践能力,促进学生个性发展,实现小组成员的全面进步,确实
新中国成立以来,我国经济落后,相对封闭,面临重重困难,迫切需要国家通过市场和政府对我国经济进行调控和改革。对内,我国实行改革开放政策并根据自身国情并借鉴资本主义国家的经济体系,由封闭、落后的计划经济体系过渡到具有中国特色的社会主义市场经济体系;对外,我国顺应国际市场的潮流,紧追全球化的脚步,积极参与国际分工与合作。 在改革的不断发展的过程中,我国自由贸易区的建立以开放的手段加快了改革的速度,从而
[摘 要:在中职阶段对中职生开展音乐教学是很有其必要性的,对中职生进行音乐教学可以有效提升其音乐素养,而且学习音乐可以有效加强学生的德育与美育发展,因此,中职生的音乐教学需要是很重要的。现阶段,许多的老师都在探究如何在中职阶段对学生开展音乐教学,这也是许多老师关注的教学热点。本文对中职开展音乐教学过程中存在的问题及策略进行探讨与分析,为学生的发展创造更多的可能性。 关键词:中职;音乐教学;有效途
陶渊明的《桃花源记》是人们熟悉和喜爱的名篇,文中有这样一句话:“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。”这是一句质朴无华的叙述,貌似平淡无奇,且夹在描写桃花源美妙境界的精彩语段中,却与之无甚关联,似乎是不经意之笔,甚至显得“多余”,因而往往被人忽略。然而,仔细思量,又令人颇觉“逆情悖理”。 首先,不合情理。正如《桃花源诗》所云:“奇踪隐五百,一朝敞神界。”从桃花源人的先世为“避秦时乱”而“来此绝境”
[摘 要:档案管理工作在办公室业务中具有很强的基础性。在当前的发展阶段下,随着信息资源总量不断增加,档案管理工作也面临着新的挑战。尤其在信息时代背景下档案管理工作内容不断被细化,这在提升档案管理精细化水平的过程中,也在很大程度上增加了档案管理的工作量,而随着现代信息技术的不断发展完善,也为档案管理提供了新的方法途径,可以说档案管理在信息时代下,面临新的挑战的同时,也有了更多的选择空间。因此本文主要
[摘 要:在高校计算机教学课堂,教师要重视培养学生创新能力,通过开展创新能力培养研究,总结了培养学生创新能力的意义,研究了具体的培养途径,希望分析能进一步加强高校计算机教学水平,从而为学生日后发展奠定良好基础,同时也希望有效阐述,能进一步加强计算机教学实践能力。 关键词:高校;计算机教学;创新能力] 创新能力是高校学生必备的能力,通过结合计算机教学内容,研究了提高学生计算机创新能力的对策。作为
先生,我终于走近了您。这是我多年的夙愿。 这次,从扬州返回成都的途中,我特意在南京停留了一天,南京的朋友想陪我多游览些风景名胜,我说:“我哪儿都不去,只想去看看陶行知先生。” 今日的晓庄已属于市区而不是郊外,但一走进晓庄遗址,我仍然感到一种历史的气息扑面而来。一座崭新的“犁宫”坐落在山坡上,其外观完全依照您和您的学生当年用双手筑成的犁宫造型。这座新犁宫,就是现在的“陶行知纪念馆”。 尽管这犁
[摘 要:我国舞蹈类电视节目的起步相比其他国家而言,时间较晚,起初舞蹈艺术是以伴舞的形式登上电视舞台,没有达到较大的重视程度。随着我国科技进步与人们的精神需求的不断增加,舞蹈艺术逐渐的被人们关注,并且以更加丰富的形式展现在人们的面前。 关键词:舞蹈类电视节目;发展] 一、我国舞蹈类电视节目的作用 电视作为媒介对于舞蹈艺术的内容拍摄角度能够完全的保留并还原舞蹈艺术的现场感,与此同时,也非常顺利
摄影作品以其视觉的冲击力和思想的震撼力为广大中学生所喜闻乐见、津津乐道。教师可以在作文课上,指导学生凭借敏锐的触觉,在生活中做一个有心人,去寻找自己想拍的场景。正如罗丹所说的“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,捕捉生活中美的细节,迅速地按下快门,很大程度要靠感觉判断,把摄影之法运用到作文指导中,对写作大有裨益。 一、 学习“特写”镜头,优化细节之美 特写主要是反映被摄对象的局部和细部,