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近30年来对外汉语教材语音研究数量不断增多,研究方法各具特色,研究内容逐步深化、细化。从研究的内容上看,主要集中在三个方面:一是教材中语音部分的编写及编排情况研究,二是教材注音拼写的规范化研究,三是国别化教材语音部分的研究。通过梳理这三个方面研究成果,并进行总结和展望,可以为进一步的研究提供参考。