中学道德与法治与小学思想品德课程衔接策略初探

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【摘要】

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笔者认为,道德与法治课教师应顺应教育规律,把握七年级学生心理,依据新课标,从两个方面帮助学生顺利实现中小学知识、学法的衔接.一是精心准备第一堂课.教师和蔼的态度、幽默

【作者】

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薛菊

【机构】

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江苏省睢宁县新城区实验学校

【出处】

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新课程导学

【发表日期】

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2019年25期

【关键词】

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道德与法治思想品德生活化教学

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笔者认为,道德与法治课教师应顺应教育规律,把握七年级学生心理,依据新课标,从两个方面帮助学生顺利实现中小学知识、学法的衔接.一是精心准备第一堂课.教师和蔼的态度、幽默的语言、合理的学法指导,以激发学生学习的兴趣.二是采用生活化的教学方法.生活化资源有学生的现实生活、时政热点、模拟活动等,调动学生学习的积极性.

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