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如今，对于高中生来讲，学习的越多约到的问题越多，问题教学始终是高中数学教学的核心，其中分析问题和解决问题更是核心两大关键点，而这两大关键点的核心是解题思维，它直接决定着高中生数学解题质量和效率．因此，加强高中数学解题思维的研究具有重要现实意义．对此，本文在简要概述高中数学解题思维内涵与步骤的基础上，分析了高中数学解题思维障碍的主要成因，并重点从教师维度和学生维度入手，探讨了高中数学思维障碍的突破路径，以期为广大高中一线数学教师提供有益借鉴．