【摘 要】
:
互动中当预期表达面临挑战时,表达者出于认可或会话原则,会通过交互主观性与人际功能较强的预期修正语“那倒是”使交际双方达成一致。现代汉语口语中的预期修正语多浮现于具有互动关系的3±1个话轮序列之中。在语势弱化与语境刺激的双重作用下,反预期副词实现了向预期修正回应语的规约化。
【基金项目】
:
国家社会科学基金项目“汉语会话中的预期表达与回应研究”(项目编号:18BYY169)资助;
论文部分内容阅读
互动中当预期表达面临挑战时,表达者出于认可或会话原则,会通过交互主观性与人际功能较强的预期修正语“那倒是”使交际双方达成一致。现代汉语口语中的预期修正语多浮现于具有互动关系的3±1个话轮序列之中。在语势弱化与语境刺激的双重作用下,反预期副词实现了向预期修正回应语的规约化。
其他文献
<正>绘本以图文并茂的方式讲述着一个个或生动或有趣或形象或诙谐的故事,是伴随幼儿成长的一种读物。如何将目光聚焦绘本的美术视角,探索绘本与幼儿美术活动的关系,并以此开展大班美术活动,从而促进幼儿审美能力的发展呢?基于绘本的大班美术活动的内容选择基于绘本的大班幼儿美术活动内容的选择要遵循两个原则。一是审美性原则。幼儿天生具有看图说话的能力,
王蒙在20世纪80年代作品《活动变人形》中成功塑造了知识分子倪吾诚和其周围众人的鲜活形象。其主要讲述了倪吾诚所接受的教育与其生活的环境产生的激烈冲突、与妻子家人之间的剧烈矛盾,种种碰撞最终呈现出截然不同的悲剧性故事。该文从倪吾诚和身边人两个角度入手,分别探析人物形象呈现的悲剧色彩,从而探究本书叙事中表达的宏大悲剧主题。
小学生接触的数学知识有限,较为抽象的数学知识给他们的学习造成了较大的困难。教师通过布置数学作业能帮助学生巩固所学知识、提升应用数学知识的能力,其设计方向显得尤为重要。文章以“双减”政策为背景,对小学数学生活化作业设计进行深入探索,分析在“双减”背景下小学数学生活化作业设计的必要性,以体验互动型、游戏活动型和阅读欣赏型三种小学数学生活化作业类型为例,印证小学数学生活化作业对提升小学生数学能力的功能与
耳朵经济背景下,网络在线音频迅速发展,“听觉文化”的回归为传统媒体转型提供了新思路。《三联生活周刊》抓住耳朵经济的伴随性和场景性等特点,打造出以音频为主导的产品集群。在内容生产方面,聚焦人文社科选题,发挥封面故事栏目优势,持续推出特色音频内容;在内容传播方面,在坚持编辑精选、持续推出高品质内容的同时,聚焦用户需求,注重传播互动性,顺应声音社交的新潮流。
目前我国各个小学数学教师都在加强对“双减”政策的学习,明确“双减”政策对于学科教学活动的具体要求,探索后续学科教学的新元素,推动学科教学的创新拓展。本文结合当前的“双减”背景,分析了小学数学教学存在的具体挑战,接着从构建平等师生关系、应用生活场景案例、引入现代信息技术、强化课堂互动水平、设计开放作业内容等五个方面探讨了“双减”背景下小学数学教学的改善对策。
目的:探讨和研究神经内科应用中医护理操作技术的临床应用效果及发展前景。方法:选择2020年12月—2021年12月医院神经内科收治的108例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组54例。对照组使用常规的护理操作技术进行干预,观察组使用中医护理操作技术进行干预,比较两组患者的护理效果、患者偏瘫肢体功能评分及生活质量评分、患者护理依从性。结果:观察组患者的护理效果总有效率高于对照组。护理前,两组患者
在"双减"背景下,有效提升学生课后服务管理效果成为学校的重点任务之一。教师可以通过加强对学生课后作业的管理,重视与家长的互动联系,并通过家校沟通平台强化学生课后活动管理工作等,将小学数学课后服务管理措施有效落实。总之,小学与教师高度重视对学生课后服务的管理工作,并采取有效的管理措施,可以推动同一班级学生数学学习效果的提升。
在新一轮课改中,加强对学生的素质教育,促进其全面发展,是当前我国小学主要教学目标。在小学数学教学中,要使学生根据自己的认知,有针对性地进行学习,以促进其学习兴趣。有趣有效的作业设计不仅能让学生对数学的学习有全新的理解,提高学生的作业兴趣和作业质量,进而达到素质教育的目的,而且能有效促进学生核心素养的落实和学生的全面发展。
<正>司马懿是千年以来的史学热点人物,因为他一生无论在军事方面还是在政治方面都堪称人生"最大赢家"。但人们通常把他作为"赢家"的成果简单地从以晋代魏,为建立司马氏家天下铺平道路角度来理解。如果从表面上看,的确如此,但这个表面背后深层的奥秘是,司马氏取而代之的不仅仅是曹魏政权,还有曹魏所代表的下层寒族的利益和诉求,为门阀士族的崛起提供坚实可靠的政治保障。司马懿在为家天下奠定基础的同时,也为门阀士族文