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采用实证法指出立体化教学能提高学生学习英语的兴趣,培养学生听说理解、自主学习、与人合作、课件制作、情景表演、信息搜索的技能,实现培养学生英语综合应用能力的目的。
大学英语立体化教学模式的理论与实践
【摘 要】
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采用实证法指出立体化教学能提高学生学习英语的兴趣,培养学生听说理解、自主学习、与人合作、课件制作、情景表演、信息搜索的技能,实现培养学生英语综合应用能力的目的。
【机 构】
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湖南城市学院大学英语部
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年03期
【基金项目】
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2008年湖南城市学院科研教改课题
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