青年各阶段身心发展特点与成才意识的形成

来源 :速读(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:swb39274355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
青年身心发展的过程,是一个社会化的进程.这一过程由许多不同的发展阶段所构成,每一阶段都有其质的特点.成长是青年社会化的重要内容,而成才意识的形成,是推动青年成才的重要因素,成才意识的形成与青年身心发展过程紧密相连,也呈现出阶段性和不现阶段的特点.
其他文献
审美化教学是一种在教学中追求向学生展现语文学科内在美与外在美的理论,这一理论是践行素质教育的理论,能够增强教学过程中的美育效果,使学生得到较为全面的培养.审美化的教
新课改背景下,思维导图这一思维工具也开始运用到了教学活动中,通过引导学生积极参与思考,在学习的过程中促进逻辑思维的培养,通过图文并茂的形式,帮助学生以更加直观清晰的
高校舆论宣传阵地作为高校思想政治教育载体是思想政治教育学理论的重要组成部分,研究高校舆论宣传阵地建设是对思想政治教育学理论的进一步拓展和深化,具有重大的理论意义和
新课程理念下的课堂教学倡导信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革;倡导充分发挥信息技术的优势,为
在当今小学的数学教育和教学中,教师可以在教学过程中有效地使用激励策略,以帮助学生建立自信心并提高数学学习能力.数学学科需要一定的逻辑思维能力,并且在学习过程中有一定