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贵州实施的教育“9＋3”计划是西部欠发达省区地方社会经济发展对本土化职业技术人才的需要，也是贵州面对国家西部大开发战略提出的科学决策，它的实施有利于促进贵州社会区域经济的发展，在一定程度上改变了以往贵州经济的单一结构，对于统筹贵州城乡发展，缩小社会贫富差距都将起到不可估量的积极作用。
项目驱动对西部欠发达地区中职教育发展研究——以贵州省教育“9+3”计划为例
【摘 要】
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贵州实施的教育“9＋3”计划是西部欠发达省区地方社会经济发展对本土化职业技术人才的需要，也是贵州面对国家西部大开发战略提出的科学决策，它的实施有利于促进贵州社会区域经济
【机 构】
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贵州省教育科学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年7期
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