【摘 要】
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在九十年代改革开放,我国对于辅导员制度才开始慢慢走向职业化,直到如今已是日渐成熟与规范.高校辅导员工作十分琐碎、辛苦且压力巨大,而目前高职院校对辅导员还没有一个较为
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在九十年代改革开放,我国对于辅导员制度才开始慢慢走向职业化,直到如今已是日渐成熟与规范.高校辅导员工作十分琐碎、辛苦且压力巨大,而目前高职院校对辅导员还没有一个较为准确的角色定位,往往使得辅导员处于一个既“非教师”又“非行政人员”的尴尬境地,辅导员由于自己的身份归属问题不明,而对于辅导员岗位的定位没有很清晰的认同,直接导致在工作中极度缺乏归属感,工作没有主动性.本文立足高职院校辅导员职业发展现状,找出其存在问题,并提出改进对策,从而有效的完善高校辅导员职业发展通道.
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