论文部分内容阅读
美术史中有共同教育背景的艺术家虽然创作风格和手段不同,但都会显现出时代条件下的共性特征。\"N12\"是中国新生代艺术家中的一个重要群体,本文从\"N12\"的成员中择取其中几位年龄相仿的艺术家,以他们的创作作为切入点,概括了这一代青年艺术家作品的共性,并加以细述。
对“N12”四位青年艺术家作品共性的解读
【摘 要】
：
美术史中有共同教育背景的艺术家虽然创作风格和手段不同,但都会显现出时代条件下的共性特征。\"N12\"是中国新生代艺术家中的一个重要群体,本文从\"N12\"的成员中择取其中几位年龄相仿的艺术家,以他们的创作作为切入点,概括了这一代青年艺术家作品的共性,并加以细述。
【机 构】
：
中国艺术研究院文学艺术学院
【出 处】
：
艺术市场
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
在小学语文课堂教学实践中,为切实有效的提升以及优化学生的语文素养,也为了更好的优化以及提升学生的语文写作能力,应该科学全面的采用小练笔的教学策略。小练笔对语文作文教学能够起到良好的帮助作用,小学语文教师应借日常小练笔激发学生的写作热情与灵感。
期刊