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以4R理论为切入点,对4R理论在生成性中学体育课程课堂教学改革实践中的价值体现和在中学体育课堂教学改革中的价值体现进行了深入的研究,目的在于拓宽课程理论工作者的理论视野,来推动我国体育课程改革的发展进程。
4R理论在中学体育教学中的价值体现
【摘 要】
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以4R理论为切入点,对4R理论在生成性中学体育课程课堂教学改革实践中的价值体现和在中学体育课堂教学改革中的价值体现进行了深入的研究,目的在于拓宽课程理论工作者的理论视
【机 构】
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中山火炬职业技术学院体育部
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2008年04期
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