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在小学语文课堂教学中,由于教师对教学目标的过分求全而忽略重点,对教学内容追求面面俱到而忽略语文本位的东西,以致出现学生对所学知识嚼不烂的情况.鉴于此,很多专家倡导语文课堂要精简,教师要学会取舍,使学生轻轻松松地学习语文知识.摆脱了繁复的课堂,学生会觉得语文学习很简单,并且会极大的提高课堂教学效率.