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PBL教学法是基于现实问题的教学模式,以学生为中心,培养其解决问题的能力。英语辩论动议强烈的现实问题意识符合PBL教学模式的特征,故本研究针对PBL教学融入英语辩论教学展开实践探索,通过有效输入、问题设计以及实践反思三个阶段,肯定了该教学模式的可行性,同时提出了进一步完善的建议。
英语辩论教学中PBL应用研究
【摘 要】
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PBL教学法是基于现实问题的教学模式,以学生为中心,培养其解决问题的能力。英语辩论动议强烈的现实问题意识符合PBL教学模式的特征,故本研究针对PBL教学融入英语辩论教学展开
【机 构】
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湖北民族大学外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖北民族大学教学研究项目“演讲与辩论融入英语创新教育的路径研究”(项目编号:2017JY017)
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